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Programa de Igualdad de Oportunidades para Estudiantes con Necesidades Especiales

  • Cuenta de Ahorros para la Educación (ESA)
  • Promulgado en 2015
  • Presentado en 2015

El Programa de igualdad de oportunidades para estudiantes con necesidades especiales, un programa de cuenta de ahorros para la educación, permite a los estudiantes de Mississippi con necesidades especiales recibir una parte de su financiación pública en una cuenta de ahorros autorizada por el gobierno con múltiples usos. Siga leyendo para obtener más información sobre la financiación, la elegibilidad y las leyes asociadas con este programa.

Nosotros no administramos este programa.

  • 492

    Participan 492 estudiantes (otoño 2020)

  • 12%

    Un 12% de los estudiantes reúne los requisitos en todo el estado

  • 114

    Participan 114 escuelas (otoño de 2020)

  • $5,606

    El valor de la beca anual es de $5,606 (otoño de 2020)

  • 66%

    Un valor del 66% como porcentaje del gasto por estudiante en la escuela pública

Financiación para Estudiantes

El importe de la beca es de $5,606 en 2020/2021. Después de un aumento de $2 millones a la financiación del programa en 2019/2020, la legislatura de Mississippi volvió al nivel de financiación de años anteriores de $3 millones asignados para 2020/2021. Debido a esta disminución en la financiación, el importe anual de las becas para estudiantes se redujo considerablemente en los años anteriores, con el fin de hacer frente al anterior aumento de inscripción. Este importe se basa normalmente en el costo básico por estudiante del Programa de Educación Adecuada de Mississippi (Mississippi Adequate Education Program, MAEP), es decir, el monto de financiación proporcionado por el estado a las escuelas públicas, y está sujeto a aumentos o disminuciones anuales en la misma proporción que el MAEP.

El programa ESA puede pagar la matrícula y las cuotas en las escuelas privadas que reúnan los requisitos, los libros de texto, las clases particulares, las cuotas de exámenes, los servicios de terapia autorizados, los cursos de matrícula simultánea, los suministros escolares de consumo y los equipos y programas informáticos principales.

Elegibilidad Estudiantil

Los estudiantes deben haber tenido un Plan de Educación Individualizado (Individualized Education Plan, IEP) en los últimos tres años. Mientras participen en este programa, los estudiantes no son elegibles ni para la Beca de terapia para la dislexia ni para la Beca Nate Rogers. Los estudiantes participantes son aprobados automáticamente para participar el año siguiente. Una vez inscritos en el programa, los padres participantes no necesitan volver a solicitar la financiación si sus estudiantes permanecen fuera del sistema escolar público.

Devolución de los Expertos de EdChoice

El programa ESA de Mississippi para estudiantes con necesidades especiales ayuda a cientos de estudiantes a acceder a las escuelas que son adecuadas para ellos, pero los legisladores podrían hacer más para ampliar las oportunidades educativas.

La elegibilidad para obtener las becas se limita a los estudiantes de jardín de infantes a 12.º grado que han tenido un IEP en los últimos 5 años. Solo el 19% de los estudiantes de Mississippi son elegibles para una beca y solo el 0.1% de los estudiantes de todo el estado realmente utiliza uno de los tres programas de elección educativa de Mississippi (incluidos la Beca Nate Rogers para estudiantes con discapacidades y el Programa de becas para la terapia de dislexia).

El valor del ESA es de alrededor de $5,606, lo cual implica unos dos tercios del gasto promedio por estudiante en las escuelas de distrito de Mississippi. Solo se dispone de $3 millones anuales para la financiación de los programas ESA, lo cual equivale a solo el 0.06% de los ingresos totales de jardín de infantes a 12.º grado de Mississippi.

Para ampliar el acceso a la elección educativa, los legisladores de Mississippi deberían expandir la elegibilidad a todos los estudiantes.

El programa ESA de Mississippi tiene algunas leyes innecesarias y contraproducentes. En 2020, los legisladores de Mississippi dieron un paso atrás al no permitir el uso de los fondos del programa ESA en escuelas que estuvieran fuera del estado o en escuelas virtuales, lo que limitó innecesariamente las opciones disponibles para las familias del ESA. Además, a diferencia de los programas ESA en otros estados, el ESA de Mississippi no permite transferir los fondos a una cuenta de ahorros universitaria si no se utilizan. La revocación de estas políticas proporcionaría una mayor libertad y flexibilidad a las familias para personalizar la educación de sus hijos, así como un mayor incentivo para utilizar sus fondos ESA de manera eficiente.

Normas y Leyes

  • Límite de ingresos: ninguno
  • Requisito de escuela pública durante el año anterior: condicional
  • Límite geográfico: todo el estado
  • Límite de inscripción: 3,000
  • Límite del presupuesto: $3 millones
  • Importe de la cuenta: $5,606 (2020/2021)
  • Mandatos de pruebas: ninguno
  • * Limitado a estudiantes con necesidades especiales.

Requisitos de la Escuela:

  • Estar acreditada por, o tener una carta de acreditación provisional de, una agencia de acreditación estatal o regional (no incluye un programa de instrucción en el hogar)
  • Cumplir con las leyes de salud y seguridad que se aplican a las escuelas no públicas
  • Poseer un permiso de ocupación válido si lo solicita la municipalidad
  • Ofrecer a los estudiantes la opción de realizar una prueba de rendimiento normativa estandarizada a nivel nacional
  • Cumplir con las políticas de no discriminación según lo codificado en el Título 42 del Código de los Estados Unidos (United States Code, USC), artículo 1981
  • Proporcionar a los padres de los futuros estudiantes detalles de los programas, las calificaciones, la experiencia y la capacidad de la escuela para atender a los estudiantes con discapacidades
  • No tener antecedentes de fraude o abuso
  • Excluir del empleo a cualquier persona que no esté autorizada por la ley a trabajar en una escuela no pública o que pueda suponer una amenaza para la seguridad de los estudiantes
  • Llevar a cabo comprobaciones de los antecedentes penales de los empleados

Requisitos de los Padres

  • Documentar la discapacidad de su hijo al menos una vez cada tres años
  • Firmar un acuerdo para ofrecer un programa educativo organizado y adecuado con objetivos medibles
  • No inscribir al niño participante en una escuela pública y renunciar a los derechos de Educación Pública Apropiada y Gratuita (Free Appropriate Public Education, FAPE) según la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (Individual with Disabilities Education Act, IDEA)
  • Notificar inmediatamente al Departamento de Educación de Mississippi sobre un cambio de discapacidad o de estado de inscripción
  • Participar y compartir las evaluaciones previas y posteriores administradas por la escuela a la que asiste el niño

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